Димитър Атанасов

Димитър Атанасов е завършил история в Софийския университет, специализирал е в Сърбия, Гърция, Албания, Косово и Русия. Изнасял е лекции в СУ, ЮЗУ и НБУ. Автор на изследвания в областта на балканската история и на употребите и злоупотребите с разказите за миналото. Понастоящем работи в Института за етнология и фолклористика с етнографски музей - БАН.

Произведено от Димитър Атанасов

януари 19, 2021
Ако учители отхвърлят науката, какво да очакваме от учениците?
декември 22, 2020
Паисий, Вазов и преписването като ценност
ноември 30, 2020
Лекции за "глобалните злодеи". Колко невидима подкрепа стои зад явлението "Мирчев"
октомври 27, 2020
Докторатът като декорация. Как се обезценява представата за диплома
октомври 01, 2020
От учебника по история до скандиранията "Турци сте"
септември 09, 2020
Училище по телефона? Как една здравна криза пак отмести въпроса за образованието
август 07, 2020
Нищо чудно утре нападнат да бъдеш ти. Или пък аз
юли 07, 2020
Образователната гилдия и моделът "Вежди Рашидов". Как се отговаря, когато те нападат с ругатни
юни 09, 2020
Частни уроци в хола или матура. Кого да обвиним за нивото на юридическото образование у нас?
май 12, 2020
Коронавирусът показа, че офлайн министерство и офлайн учители създават бъдещи офлайн граждани
април 21, 2020
С пандемията ще се справим, но образованието ще продължи да произвежда инфодемия
март 24, 2020
Епидемиите на последните 14 века. Как след катастрофите се раждат новите шансове
февруари 25, 2020
"Хайл Хитлер" или "Бъди като Виолета"? Как крайният национализъм на "Луковмарш" може да породи ляв екстремизъм
януари 28, 2020
Не, 1200 лв. няма да върнат българи от чужбина. Но могат да подобрят образованието тук
декември 31, 2019
Стилизирано минало. Има ли шанс за нов подход към историята
ноември 26, 2019
"Имам човек". Как НГДЕК и СУ също се озоваха с по един кандидат за шефското място
октомври 29, 2019
Партийна агитация в училище. Как можеше да не стигнем дотук
октомври 01, 2019
Няма да стане с фолклор. Какъв е пътят към ромската интеграция в училището
септември 05, 2019
Лоши ремонти? Проблемът e включително в образователната система

Връзки за достъпност

Последвайте ни

Димитър Атанасов

Произведено от Димитър Атанасов

Ако учители отхвърлят науката, какво да очакваме от учениците?

Паисий, Вазов и преписването като ценност

Лекции за "глобалните злодеи". Колко невидима подкрепа стои зад явлението "Мирчев"

Докторатът като декорация. Как се обезценява представата за диплома

От учебника по история до скандиранията "Турци сте"

Училище по телефона? Как една здравна криза пак отмести въпроса за образованието

Нищо чудно утре нападнат да бъдеш ти. Или пък аз

Образователната гилдия и моделът "Вежди Рашидов". Как се отговаря, когато те нападат с ругатни

Частни уроци в хола или матура. Кого да обвиним за нивото на юридическото образование у нас?

Коронавирусът показа, че офлайн министерство и офлайн учители създават бъдещи офлайн граждани

С пандемията ще се справим, но образованието ще продължи да произвежда инфодемия

Епидемиите на последните 14 века. Как след катастрофите се раждат новите шансове

"Хайл Хитлер" или "Бъди като Виолета"? Как крайният национализъм на "Луковмарш" може да породи ляв екстремизъм

Не, 1200 лв. няма да върнат българи от чужбина. Но могат да подобрят образованието тук

Стилизирано минало. Има ли шанс за нов подход към историята

"Имам човек". Как НГДЕК и СУ също се озоваха с по един кандидат за шефското място

Партийна агитация в училище. Как можеше да не стигнем дотук

Няма да стане с фолклор. Какъв е пътят към ромската интеграция в училището

Лоши ремонти? Проблемът e включително в образователната система